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MAR

Les mathématiques en IB: du concret à partir de l’abstrait

La pédagogie en IB invite les élèves à s’investir dans des problèmes ouverts dans lesquels ils peuvent “manipuler” les mathématiques afin d’atteindre un objectif.

Les élèves deviennent alors acteurs de leur apprentissage  et construisent eux-mêmes la connaissance attendue.

Générales, Secondaire