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L’activité géométrie en CP

L’activité géométrie en CP

Il est important que les élèves voient dès le départ que les figures géométriques qu’ils rencontrent sont multiples et variées. On peut les identifier visuellement, mais surtout en vérifiant ce qu’on en connaît. Une figure qui a trois côtés et trois sommets, bien fermée, est forcément un triangle. Même si cette figure est très allongée! Pour le prouver, nous avons construit des carrés, des triangles et des rectangles avec des cure-dents et de la pâte à modeler que nous avons fabriquée. Le fait de pouvoir fabriquer et toucher permet aux élèves de mettre du sens sur ce qu’est un côté et un sommet. Au delà de l’aspect ludique, c’est aussi un travail sur les grandeurs et mesures en situation concrète, et bien entendu, un travail aussi de lecture sur la recette.

Pâte à modeler sans cuisson

Les ingrédients

  • 1 tasse de sel
  • 2 tasses de farine
  • 1 tasse d’eau
  • 3 cuillères à soupe d’huile végétale
  • Colorant alimentaire

Recette :

1.   Mettre le sel et la farine dans un bol.

2.   Mélanger l’eau et le colorant.

3.   Ajouter l’eau et l’huile dans le bol, en remuant constamment pour obtenir une pâte homogène et lisse.

4.   Diviser la pâte en portions.

La pâte peut être conservée dans un plat ou un sac hermétique.


CP, Primaire